国家人力资源和社会保障部 中国就业培训技术指导中心(CETTIC)* T. i$ C5 w1 Q( J8 K0 K/ X t- a
( x* D" _$ [9 A6 H0 Q2 | F
亲子沟通培训师(中级) 0 }2 r2 h' d9 n, M$ }6 l
* S, B, O. R) U1 D% ~
看到“亲子”两个字,很多人会以为是对年轻的父母和幼儿的课程,其实到课堂上才知道,这套课程是适合所有年龄阶段的父母和所有年龄阶段孩子的沟通,不管孩子是1岁、10岁,还是20岁、30岁,做父母的都可以用这套课程中的方法与孩子有效沟通,化解冲突,建立和谐的高效,发挥父母正常的教育职能。课程中强调,从深层上讲,所有的人际关系都是亲子关系,从亲子关系中可以了解到人际冲突的根源,并且把亲子关系中的沟通方法运用到人际沟通中去。
3 Z, w9 @( ?+ w3 @1 S+ d, @* B: ?' u/ ]1 X+ K% t
【授课内容】
5 J* X& z% q1 V8 q- S
: @& l( d5 h4 Z! K2 b6 H2 G7 S1、亲子沟通的基本理念;
# S5 M7 ^+ e* J+ J; K" F9 y% [2 A K
- [+ ]: P/ t6 `0 P2、行为冲突的特征、目的、辨别与引导;
5 [1 e& w1 }3 t- C* N
& @, b) s6 J5 Q6 m2 J& d. g3、问题归属的判断与分类状态;
+ b d; r/ R: N! ~
W0 W6 {6 B+ o6 f4、亲子沟通的12个绊脚石及其后果,四种基本情绪;
2 b+ A: z' Q! ~% Y2 k" W. k R7 f' \) ]9 R/ h" x
5、孩子处于困扰时父母的有效协助技巧;
2 d- ?* }2 ^& _) Q' I8 E* N" P5 D. w7 C% O) ] |5 ]& g
6、改变孩子行为的无效技巧和有效技巧; u% V* f) S' ?, `5 H/ H
1 ~3 [; x# y! a1 }7、父母情商的自我提升,父母成长的层次境界;5 n9 c ~* Z1 ]+ C* @4 f! [( U' Q
, G: b! C2 c1 U
8、需求冲突的特征,无效的解决方式和有效解决方式,解决方式的体验与感悟;
1 m; z* I: ] Y) h5 l
& G+ N8 e9 I }0 Q! [2 |0 ]9、价值观冲突的特征,无效的方式与有效的解决方式,父母自我调整的技巧,亲子沟通沟通的信念;
7 M# E0 C; g, n( @8 l& w3 [; m& J" t- G n# u
10、和谐状态的维持方法与父母正常教育职能的实现;
, G, M# i. S! n U& R" l5 y$ A# W3 @
11、课程的设计程序;3天的课程设计;2天的课程设计;1天的课程设计;半天的讲座设计;
7 S$ I3 ]; N+ G+ E* J# |8 e8 q" G U# f- w2 [
12、课程的推广与运作;宣传方案的设计。
6 }" `: y) W6 }
* N3 x2 a3 H7 [9 `【授课方式】 ! a: H4 U% f% s7 p$ [
( l2 |- \: E; W6 e
系统讲解+案例示范+角色演练+互动体验
/ N) x! P) v) e, e; u6 B- I4 Z1 J# n5 C5 L7 \
【参加对象】 1、心理咨询师、婚姻家庭指导师、EAP培训师; 2、从事家长培训的各机构培训师; 3、学校心理辅导师、社区心理工作者、青少年心理工作者; 4、希望改善与自己孩子关系的各年龄阶段的家长; 5、有志做亲子教育培训的各界人士。4 y" X$ ^ o: P* l: u5 G& G" T
' x/ }7 h* G W. y' [& [5 r
上课时间:14年12月18—21日(4天)- L/ d: y! _% o7 A: M/ f
! q& I+ ]( v1 M1 W/ u
上课地点:北京大学. \/ d5 v# S* q
+ n, l& W F% I) a- B7 q- S7 A5 p
咨询: 15951602675 中国学习能力研究院——种(chóng)老师2 k' l1 D& F, G3 j& |
' v! M9 c# X7 A7 e! E( h+ A9 c
QQ:193733209 2359236475 8 q& G2 x/ H; s, f5 y6 F, S6 [$ V" Z2 H
|